Ein Raum zum Wachsen

Diese Diplomarbeit behandelt den Konflikt zwischen Architektur und Pädagogik am Beispiel der Adaptierung des Kindergartens am Pöstlingberg. Nach einer Einführung in das Themenfeld Pädagogik und die Kindergartengeschichte werden die pädagogischen Modelle Reggio und Montessori sowie bestehende Bildungshäuser analysiert. Der Fokus liegt auf der Reggio-Pädagogik, die als Grundlage für die praktische Umsetzung dient: die Umgestaltung des Kindergartens am Pöstlingberg zu einem Reggio-inspirierten Kindergarten. Dazu wurden Pädagog:innen zur Rolle der Architektur im Kindergartenalltag befragt. Ziel ist es, das Zusammenspiel von Architektur und Pädagogik bewusst zu machen.